Julia Krenz – Seite 5 – Jules Kindermusik

Ein Rucksack voller Fragen oder: Milenas erster Schultag

Eine kleine Maus kommt in die Schule. Am Morgen ihres ersten Schultages feiert Milena mit ihrem Vater und ihren Freunden, dem Kaninchen Conni, den Eichhörnchen Emma und Eileen, Freddi, dem Frosch und dem Specht DJ Tock gemeinsam den Start in die Schulzeit. Alle Gäste haben einen Gegenstand dabei, der ein Unterrichtsfach symbolisiert. Daraus ergibt sich ein „Rucksack voller Fragen“, den die Maus mit zur Schule nimmt.

Wir nehmen an der Schulanfangsfeier der kleinen Maus teil, trippeln wie Mäuse, hoppeln wie Kaninchen und hüpfen wie ein Frosch. Gemeinsam mit den tierischen Freunden freuen wir uns auf den Beginn der Schulzeit.

Die Geschichte, anschaulich gestaltet mit Kulissen und Requisiten, umrahme ich mit Liedern und Instrumentalmusik, Rhythmikelementen wie Bodypercussion und kleinen Tänzen. Die zuschauenden Kinder werden dabei aktiv in das Programm eingebunden, erleben aber auch live gespielte Instrumentalmusik (Blockflöte und Klavier) und damit Momente des Zuhörens. Die dafür nötigen Begleitarrangements habe ich selber erstellt und eingespielt. Die Aufführung ist eine Mischung aus einem klassischen Konzert, musikalischer Früherziehung und Erzähltheater.

Dieses Konzertformat ist sowohl für Kita-Kinder wie auch für die ganze Familie geeignet. Findet der Auftritt in einer pädagogischen Einrichtung statt, übergebe ich der Einrichtung im Anschluss an das Konzert Unterlagen zu den Inhalten der Mitmachteile, sodass diese im Anschluss auch in den pädagogischen Alltag eingebaut werden können.

Ab 3 Jahren
Max. 60 Kinder
Dauer: ca. 40 Minuten für Kita-Kinder (bei einem Familienkonzert in Absprache Verlängerung auf ca. 50 Minuten möglich)

Über mich

Die Kinderliedermacherin „Die Jule“ gestaltet musikalische Events für Kinder ab 3 Jahren. Die zweifache Mutter ist studierte Musikerin, unterrichtet, schreibt Kinderlieder und Instrumentalmusik und erstellt selber die erforderlichen Arrangements. Die Technik (mobile Anlage, Kulissen und Instrumente) wird mitgebracht.

Kontakt/Anfrage

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Julia Krenz
kindermusik@julia-krenz.de
https://www.facebook.com/MusikalischeEvents/

Die verzauberte Landkarte oder: Eine Reise um die Welt

Was hat es mit dem geheimnisvollen Geschenk von Onkel Alfred auf sich? Und wozu dient der Feenstaub?

Wir lüften das Geheimnis der Landkarte und begeben uns auf eine musikalische Reise um die ganze Welt. Wir sind zu Gast bei den Indianern, lauschen Ballettmusik und besuchen den König in seinem Schloss. Doch jede Reise ist anders: Die anwesenden Kinder dürfen die Reiseroute mitbestimmen.

Die Geschichte, anschaulich gestaltet mit Kulissen und Requisiten, umrahme ich mit Liedern und Instrumentalmusik, Rhythmikelementen wie Bodypercussion, Orff-Instrumenten und kleinen Tänzen. Die zuschauenden Kinder werden dabei aktiv in das Programm eingebunden, erleben aber auch live gespielte Instrumentalmusik und damit Momente des Zuhörens. Die dafür nötigen Begleitarrangements habe ich selber erstellt und eingespielt. Die Aufführung ist eine Mischung aus einem klassischen Konzert, musikalischer Früherziehung und Erzähltheater. Werke bekannter Komponisten haben dabei genauso einen Platz im Programm wie eigene Kompositionen.

Ab 3 Jahren
Max. 60 Kinder
Dauer: ca. 40 Minuten für Kita-Kinder (bei einem Familienkonzert in Absprache Verlängerung auf ca. 50 Minuten möglich)

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Julia Krenz
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Bei Wind und Wetter: Frösche-Fest mit Hindernissen

Die Frösche am See wollen ein Fest feiern. Doch eignet sich auch das Wetter dafür? Wie schade wäre es, wenn es mittendrin plötzlich anfangen würde zu regnen! Und wen könnte man da besser um Rat fragen als Kalle, den Wetterfrosch, der bei der alten Hecke am Rand des großen Feldes lebt? Seine Wettervorhersagen sind legendär, da sie in allen bisher bekannten Fällen auch eingetroffen sind.

Wir begleiten die Frösche zu Kalle und erleben eine musikalische Wettervorhersage. Werden die Frösche ihr Fest feiern können?

Die Geschichte, anschaulich gestaltet mit Kulissen und Requisiten, umrahme ich mit Liedern und Instrumentalmusik, Rhythmikelementen wie Bodypercussion, Orff-Instrumenten und kleinen Tänzen. Die zuschauenden Kinder werden dabei aktiv in das Programm eingebunden, erleben aber auch live gespielte Instrumentalmusik (Blockflöte und Traversflöte) und damit Momente des Zuhörens. Die dafür nötigen Begleitarrangements habe ich selber erstellt und eingespielt. Die Aufführung ist eine Mischung aus einem klassischen Konzert, musikalischer Früherziehung und Erzähltheater. Werke bekannter Komponisten haben dabei genauso einen Platz im Programm wie eigene Kompositionen.

Ab 3 Jahren
Max. 60 Kinder
Dauer: ca. 40 Minuten für Kita-Kinder (bei einem Familienkonzert in Absprache Verlängerung auf ca. 50 Minuten möglich)

Über mich

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Julia Krenz
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Ich hab `nen Rucksack voller Fragen

Eine kleine Maus kommt in die Schule. Am Morgen ihres ersten Schultages nimmt sie einen Rucksack voller Fragen mit zur Schule. Jede Frage steht für ein Unterrichtsfach: Sachkunde, Mathematik, Deutsch und Sport/Musik.

Das Lied stammt aus meinem Mini-Theaterstück „Ein Rucksack voller Fragen“. Es eignet sich für Aufführungen anlässlich des Abschlusses der Kindergartenzeit oder im Rahmen von Einschulungsfeiern.

Der Text wird im Video mit angezeigt. Außerdem findet ihr ihn weiter unten auf dieser Seite.

Ich hab `nen Rucksack voller Fragen

Musik und Text: Julia Krenz

Refr.:
Ich hab `nen Rucksack voller Fragen, mit dem ziehe ich jetzt los.
Mit dem Rucksack voller Fragen und den Antworten darauf wird die Schulzeit grandios!
Mit dem Rucksack voller Fragen und den Antworten darauf wird die Schulzeit grandios!

1. Wenn ich dann in der Schule sitz,
dann melde ich mich wie der Blitz.
Nimmt der Lehrer mich dran,
hol ich sodann
die erste Frage aus dem Rucksack raus.

(gesprochen)
Warum fliegen die Vögel im Herbst weg und kommen im Frühjahr wieder zurück? Wo sind sie im Winter?

Refr.:
Ich hab `nen Rucksack voller Fragen …

2. Wenn ich dann in der Schule sitz,
dann melde ich mich wie der Blitz.
Nimmt der Lehrer mich dran,
hol ich sodann
die nächste Frage aus dem Rucksack raus.

(gesprochen)
Wie können wir unsere Eicheln so aufteilen, dass hinterher jeder gleich viele hat?

Refr.:
Ich hab `nen Rucksack voller Fragen …

3. Wenn ich dann in der Schule sitz,
dann melde ich mich wie der Blitz.
Nimmt der Lehrer mich dran,
hol ich sodann
die nächste Frage aus dem Rucksack raus.

(gesprochen)
Wie schreibe ich einen Brief?

Refr.:
Ich hab `nen Rucksack voller Fragen …

4. Wenn ich dann in der Schule sitz,
dann melde ich mich wie der Blitz.
Nimmt der Lehrer mich dran,
hol ich sodann
die letzte Frage aus dem Rucksack raus.

(gesprochen)
Ich kann nicht mehr sitzen. Können wir uns heute nicht mal bewegen?

Refr.:
Ich hab `nen Rucksack voller Fragen …

Symbolkarten für das Lied

Mit „Rechtsklick – Bild speichern unter“ könnt ihr die Bilder herunterladen.

Ein Rucksack voller Fragen: Ein Mini-Theaterstück mit Musik

Ein Rucksack voller Fragen
Ein Mini-Theaterstück mit Musik

Musik und Text: Julia Krenz
Erschienen im fornota Verlag

eBook
Edition fornota 32
ISMN: 979-0-700364-59-5
Preis: 2,99 €

Printausgabe
geplant für Frühjahr 2020

Jedes Tier hat eine Auftrittsmusik (instrumentale Klaviermusik). Nur der Specht DJ Tock gestaltet seinen Auftritt mit einem Rhythmical (begleitet mit Boomwhackers oder Bodypercussion) selbst. Den Abschluss bildet ein gemeinsames Lied aller Tiere. Statt der vorgegebenen Klaviermusik können aber auch alle Auftritte mit den Kindern und dem vorhandenen Instrumentarium gestaltet werden. Dabei können die Kinder selbst kreativ werden. Wie könnte die Musik für eine Maus, ein Kaninchen, die Eichhörnchen oder einen Frosch klingen?

Das vorliegende Mini-Theaterstück für sieben Schauspieler bzw. Sänger (optional noch zusätzliche Waldtiere) und Klavierbegleitung ist gedacht für Aufführungen anlässlich des Abschlusses der Kindergartenzeit oder im Rahmen von Einschulungsfeiern.

Schlusslied: Ich hab `nen Rucksack voller Fragen

Veranstaltungsmeldung

Eine szenische Aufführung unterliegt dem Großen Recht und muss im Vorfeld beim Verlag beantragt werden. Auf der Verlagswebseite können Sie das Anmeldeformular herunterladen, mit dem Sie eine oder mehrere Aufführungen anmelden können:

Preisliste:
1. Aufführung: 15€
Jede weitere Aufführung: 10€

Das kleine Fischlein (Klanggeschichte)

„Das kleine Fischlein“ ist eine Klanggeschichte. Immer wenn in der Geschichte ein bestimmtes Wort erwähnt wird, kann der jeweilige Klang auf den entsprechenden Instrumenten gespielt werden.

Hier sind Vorschläge für die einzelnen Klänge. Natürlich könnt ihr aber auch mit den Kindern zusammen eigene Klänge entwickeln.

Fischlein:
Guiro

König:
Trommel

Fest:
alle

nein:
Rassel

Meerjungfrau:
Kleine Glöckchen

Das kleine Fischlein

Eine Klanggeschichte von Julia Krenz

Das kleine Fischlein döste im Korallenriff, als es plötzlich hin- und hergeschaukelt wurde. Was war denn los? Kam etwa ein großer Räuberfisch? Erschrocken riss es die Augen auf. Ein Räuberfisch war nicht zu sehen. Aber sein Schwarm war auch nur noch in der Ferne zu erkennen.
Schnell schwamm das kleine Fischlein seiner Gruppe hinterher. „Wo wollt ihr denn hin?“, japste es, als es den ersten Fisch erreichte.
„Wir wurden gerufen“, antwortete der Blaugezackte. „Der Bote des Königs möchte uns etwas verkünden.“

Seite an Seite schwammen sie zum Boten. Er stand erhöht am Rand des Riffs und wartete, bis sich alle Fische vor ihm versammelten hatten. Dann hielt er ein großes Blatt in die Höhe und begann zu sprechen: „Hört, was ich euch mitzuteilen habe. Der König feiert ein Fest und lädt euch alle dazu ein. Kommt heute Nacht zum alten Schiff. Dort erwartet euch ein prachtvolles Ereignis.“ Der Bote des Königs rollte das Blatt zusammen, drehte sich um und schwamm mit flinken Schwüngen davon.
„Oh toll, ein Fest!“, freute sich das Fischlein. „Ich wünschte, es wäre schon Nacht. Dann könnten wir direkt losschwimmen.“
„Du willst so zum Fest gehen?“, wunderte sich der Blaugezackte. „Nein, zum Fest des Königs braucht man ein prächtiges Schuppenkleid. So bist du viel zu blass.“ Damit schwamm der Blaugezackte davon.
Traurig sah das Fischlein an sich hinunter. Ja, es stimmte. Sein Schuppenkleid war wirklich nicht besonders strahlend. Aber das hatte doch sonst auch keinen gestört.
Da wuselten die grünen Zwillinge vorbei. „Sollen wir zusammen zum Fest gehen?“, fragte das Fischlein.
Die Zwillinge sahen sich an und schüttelten den Kopf. „Du kannst doch so nicht zum Fest gehen. Nein, zum Fest des Königs braucht man ein prächtiges Schuppenkleid. So bist du viel zu blass.“
Das kleine Fischlein fragte noch viele Fische, doch immer bekam es die gleiche Antwort. „Nein, du bist viel zu blass. Nein, so kannst du nicht gehen. Nein, du hast doch gehört, es soll prachtvoll werden. Nein, nein, nein!“

Traurig schwamm das kleine Fischlein nach Hause zurück und verkroch sich in den Korallen. Es versuchte, nicht auf die anderen Fische zu achten, die sich auf das Fest vorbereiteten. Als es dämmerte, machte sich ein Fisch nach dem anderen auf den Weg. Nur das kleine Fischlein blieb zurück.

Da wurden plötzlich die Korallen zur Seite gebogen und eine helle Stimme fragte: „Kleines Fischlein, warum sitzt du hier so traurig?“
Das kleine Fischlein staunte. Eine Meerjungfrau schaute zu ihm herein.
„Warum bist du nicht auf dem großen Fest des Königs, so wie alle anderen Fische?“, erkundigte sie sich.
„Weil ich nichts anzuziehen habe“, antwortete das kleine Fischlein leise. „Alle sagen: ‚Nein, so kannst du nicht gehen. Du bist viel zu blass!‘“
„Das verstehe ich nicht“, wunderte sich die Meerjungfrau. „Du hast doch so viel Freude und so viele Träume in dir. Wie kann man da blass sein?“
Nachdenklich schwamm die Meerjungfrau um das kleine Fischlein herum. „Ich habe eine Idee. Ich helfe dir, dein Inneres für andere sichtbar zu machen. Bist du dazu bereit?“
Das kleine Fischlein nickte.
„Dann schließe die Augen“, bestimmte die Meerjungfrau, „und denke an deine Träume und an alles, das dir Freude bereitet.“

Das kleine Fischlein schloss die Augen. Sofort war es erfüllt von bunten Farben und Klängen, die es wie eine warme Decke umhüllten.
„Und jetzt öffne die Augen und schau dich an.“ Die Meerjungfrau hielt dem Fischlein einen Spiegel entgegen, in dem ein wunderschön glitzernder und funkelnder Fisch zu sehen war.
Das kleine Fischlein sah sich staunend an. Es leuchtete in allen Regenbogenfarben. „Wow! So ein schönes Schuppenkleid habe ich ja noch nie gesehen!“, strahlte es.
„Das bist du“, sagte die Meerjungfrau. „Es war alles in dir. Ich habe es nur sichtbar gemacht.“
Das Fischlein drehte und wendete sich und tanzte vor Freude. Doch als es sich bei der Meerjungfrau bedanken wollte, war diese verschwunden. Und mit ihr der Spiegel. Nur das Wasser schimmerte noch ein bisschen an der Stelle, an der sie gestanden hatte.
Das kleine Fischlein lächelte und machte sich rasch auf den Weg zum alten Schiff. Nun konnte es doch noch zum Fest des Königs gehen.

Malvorlage

Vielleicht möchten eure Kinder ja auch eigene Fische gestalten. Lasst eurer Fantasie freien Lauf. Wie das Fischlein wohl nach der Verwandlung aussehen mag?

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Flip und Flop – Der erste Sommertag

Der Osterhas war wieder da (Geschichte)

„Der Osterhas war wieder da“ passt inhaltlich zum gleichnamigen Lied und kann auch als Klanggeschichte verwendet werden.

Hier sind Vorschläge für die einzelnen Klänge. Natürlich könnt ihr aber auch mit den Kindern zusammen eigene Klänge entwickeln.

Ei:
Schüttelei

versteckt/Versteck:
Klanghölzer

Osterhase/Osterhas:
Schellenband

Der Osterhas war wieder da

Eine Ostergeschichte von Julia Krenz

„Der Osterhas war wieder da!“, rief Laura ihren Geschwistern zu. „Ihr könnt rauskommen!“
Anna stieß die Tür des Gartenhäuschens auf und stürmte hinaus. Lukas folgte etwas langsamer. Er musste sich schon bücken. Im Stehen passte er nicht mehr durch die Tür, und eigentlich war er auch nur noch selten im Spielhäuschen. Heute hatte er sich aber von der Begeisterung seiner kleinen Schwestern anstecken lassen. Schließlich war morgen Ostern.
„Ich hab was, ich hab was!“ Anna hüpfte von einem Bein auf das andere und hielt einen Sandeimer in die Höhe.
„Boah, ein ganzes Osternest!“, staunte Lukas und kam näher. „Wo war das denn?“
„Das war dort hinter dem Strauch. Hast du auch schon was?“ Anna wartete Lukas` Antwort gar nicht ab und suchte weiter. Sie sah fast aus wie ein Hund, wie sie auf allen vieren über den Rasen krabbelte und die Zweige der Sträucher zur Seite schob.
Laura schmunzelte. Anna suchte meistens an den Orten, an denen vorher schon etwas versteckt gewesen war. Aber dieses Mal hatte sie sich ein paar neue Verstecke einfallen lassen, wie zum Beispiel …
Lukas folgte ihrem Blick und grinste. „Komm, Anna, wir gucken mal dort drüben. Beim Baum waren wir noch nie.“
Anna rappelte sich auf und rannte zu ihrem Bruder, der zum Nussbaum gegangen war. Und tatsächlich: Gut versteckt im hohen Gras lag ein Tennisball.
„Ein Ei, du hast ein Ei gefunden!“, jubelte Anna. „Oh, und da ….“ Anna hob ihr geliebtes Stoffschaf hoch und drückte es an sich. „Der Osterhase hat mir ein Schaf gebracht.“
„Ihr habt doch noch gar nicht alles gefunden“, drängelte Laura. „Guckt doch mal im Sandkasten!“
„Pst, das darfst du doch nicht verraten!“, beschwerte sich Lukas. „Was bist du denn für ein Osterhase?“

Während Anna und Lukas ein Springseil im Sandkasten ausgruben und auch die Schachtel mit der Malkreide entdeckten, saß Laura auf der Bank und stellte sich vor, wie sie morgen zusammen suchen würden. Das Sandförmchen, das unten an der Bank versteckt war, wäre ein Schokohase, und der Wasserball hinter dem Spielhaus ein Osterkörbchen mit bunten Eiern, zwischen denen ein kleines Schokoei lag. Das war eine so wunderbare Vorstellung, dass Laura in der darauffolgenden Nacht den gleichen Traum noch einmal träumte. Doch als sie gerade das rotglänzende Papier des Schokoeies abwickeln wollte, rüttelte plötzlich jemand an ihrer Schulter.
„Laura, Laura, bist du wach?“
Laura öffnete die Augen einen Spalt breit und sah Anna, die vor ihrem Bett stand und ihr Stoffschaf fest an sich gedrückt hielt. Stimmt, sie lag ja im Bett und hatte geträumt. Schade, das Schokoei hatte so gut ausgesehen. Aber, Moment mal. Wenn sie grad geschlafen hatte, dann bedeutete das ja, dass heute Ostersonntag war. Und dann könnten sie sich gleich wirklich auf die Suche machen. Doch da krachte es draußen und im nächsten Moment lag Anna neben ihr im Bett.
„Wie sollen wir denn da suchen?“, jammerte sie. „Bei Gewitter können wir doch nicht raus. Und es wird alles nass. Das ist doch dann nur noch Matsche!“
Laura legte ihrer jüngeren Schwester tröstend die Hand auf den Arm.
Da steckte Lukas den Kopf zur Tür herein. „Guckt mal, was ich grad auf dem Flur entdeckt habe.“ Er holte ein buntes Ei hinter dem Rücken hervor.
„Der Osterhase hat hier drinnen versteckt!“, jubelten seine Schwestern.
Noch vor dem Frühstück hatten sie drei Schokohasen, viele bunte Eier, Schokoriegel und Bonbons gefunden. Und eine Pralinenpackung, die der Osterhase bestimmt für Mama und Papa dagelassen hatte.
Doch wie hatte er es überhaupt geschafft, ins Haus zu kommen?
„Das weiß wohl nur der Osterhase“, schmunzelte Mama.

Wenn ich groß bin

Faschingsfest in der Waldschule (Klanggeschichte)

„Faschingsfest in der Waldschule“ ist eine Klanggeschichte. Immer wenn in der Geschichte ein bestimmtes Wort erwähnt wird, kann der jeweilige Klang auf den entsprechenden Instrumenten gespielt werden.

Hier sind Vorschläge für die einzelnen Klänge. Natürlich könnt ihr aber auch mit den Kindern zusammen eigene Klänge entwickeln.

Faschingsfest:
Rassel

Löwen:
Schüttelei/Schellenband

Elefant:
Tröte/Kazoo

Giraffe:
Kastagnetten

Pinguin:
Trommel

alter Fuchs:
Gitarre (evtl. selbstgebaut mit Kiste und Gummiband)

alle:
alle Instrumente spielen gleichzeitig

Faschingsfest in der Waldschule (Klanggeschichte)

Eine Klanggeschichte von Julia Krenz

Heute feiern die Tiere der Waldschule ein Faschingsfest. Alle haben sich verkleidet. Die beiden Mäuse sind heute als Löwen gekommen. Das Eichhörnchen ist ein Elefant und sein Freund, das Kaninchen, ein Pinguin. Sie alle sind schon an der Schule angekommen, als sich auch der Igel aus seinem Laubhaufen wühlt und zum Faschingsfest rennt. Er hat verschlafen und musste dann noch sein Giraffenkostüm suchen, da er nicht mehr wusste, wohin er es vor dem Winter gelegt hatte.

Als auch die Giraffe an der Schule ankommt, ist das Faschingsfest schon in vollem Gange. Die Löwen stürmen auf die Giraffe zu und geben ihr einen Nasenstüber zur Begrüßung. Der Pinguin winkt ihr zu. Er tanzt zur Musik, die der Lehrer, der alte Fuchs, aus seiner Gitarre zaubert. Und wo ist der Elefant? Der schwingt sich von Ast zu Ast und wirft Blätterkonfetti hinunter auf die Löwen, die Giraffe und den Pinguin. Selbst der alte Fuchs muss sich ein paar Blätter vom Kopf schütteln. Doch heute lächelt er nur und spielt weiter. Ein bisschen Spaß gehört zu einem guten Faschingsfest mit dazu. Und natürlich auch leckeres Essen und Spiele.

So verbringen alle eine schöne Zeit, bis der alte Fuchs irgendwann das Abschiedslied anstimmt. Das Faschingsfest ist zu Ende und alle Tiere gehen wieder nach Hause. Der Elefant hüpft leichtfüßig von Ast zu Ast und kriecht in seinen Kobel. Der Pinguin hoppelt zu seinem Bau und die beiden Löwen trippeln in die andere Richtung zu ihrem Eingangsloch. Und auch die Giraffe kuschelt sich wieder in ihren Laubhaufen. Nur der alte Fuchs ist in der Schule geblieben. Er räumt die Reste des Faschingsfestes auf und freut sich auf einen ruhigen Abend im Mondschein.